I artikkelen sier forskeren følgende:
Det krever mye tillit og mot som pedagog å se kritisk på seg selv og sitt arbeid. Om man lykkes, gir pedagogisk dokumentasjon stor arbeidsglede. Det gir en gleden av å oppdage barnet på en ny måte. Man blir mer nysgjerrig og vil lære mer, forteller hun.
- Hvordan planlegger vi arbeidet med pedagogisk dokumentasjon i vår barnehage?
- Hvilke støtteressurser kan gi et godt grunnlag for arbeidet med pedagogisk dokumentasjon?
- Hva trenger vi å vite noe om for å vurdere kvaliteten i vår barnehage?
- På hvilken måte kan et evalueringsverktøy, (for eksempel Ståstedsanalysen for barnehager) bidra til å endre praksis?
- Hvordan planlegger vi å bruke